It's National School Counseling Week
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We are thrilled to celebrate National School Counseling Week and dedication of our incredible school counselors! These hardworking individuals play such an important role in the lives of our students, helping foster success in academics and beyond. Thank you for all that you do!
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D124 Diversity, Equity and Inclusion: Listening Tour Update
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As part of the community-centered Strategic Plan established in 2022, D124 has outlined five goal areas that are driving our work. In the area of Diversity, Equity and Inclusion (DEI), a committee of district staff, administrators, and parents are working together to lead the Equity Action Plan, as presented at the December Board meeting. The purpose of this work is that all students feel safe, supported, and encouraged to succeed in our schools.
Goals for DEI outlined in the strategic plan include creating an equity belief statement that includes a sense of belonging and acceptance for all staff, students, and community members, viewing student behavior through a culturally responsive lens, and reviewing materials and resources to represent and educate students about diversity and our inclusive student population. Another goal is creating an Equity Action Plan (EAP) that serves as a framework to identify, measure and sustain actions to advance equity through collaboration with district stakeholders. Ultimately, this work will celebrate and strengthen the connections with our students and our community.
On January 18, the Family and Community sub-committee held a listening tour which was attended by parents and district staff to hear priorities on this work. Discussion from the session represented a broad range of opinions and will help guide upcoming efforts.
A few key takeaways are:
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- There is a need to increase consistency between schools on cultural celebrations.
- We should continue to celebrate our successes around DEI by sharing photos and information about these events.
- There is a desire for D124 to provide transparency and clear communication about what is being taught and how the work of DEI impacts what we are doing as a district.
- Stakeholders would like the district to continue to provide more opportunities to listen to different perspectives.
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We will continue to work on the goal areas outlined in the strategic plan!
Next steps being considered include additional updates and information at an upcoming #WeConnect in April as well as coordinating with partners on a community resource event that will increase collaboration and awareness of ways we can continue working together so all students can succeed.
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Get to Know a Board Member
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We will be spotlighting the public servants who guide our school district in a new spotlight series called "Get to Know a Board Member." This week we will get to know our board Secretary Kim Leonard!
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Kim has been a member of the board for 12 years and a member of the Evergreen Park community for almost her whole life!
She says that she loves her family, her friends, and sewing, but is also incredibly passionate about learning and her career in education. In her free time she enjoys spending time with her family including watching movies, swimming, playing with their dogs, going on vacation, and relaxing.
When asked why she loves serving on the board she says:
"Twelve years ago, I wanted to be part of a process that helps improve student learning, building a culture of progress, and help Evergreen Park become a place where people want to raise a family. I have been able to be part of a board of education that has evolved and changed for the better. The position has given me much more than I could ever imagine."
In her 12 years on the board, she has been a part of a lot of initiatives but a few that she is most proud of include making CMS a true middle school, hiring great superintendents, building relationships with community partners, and establishing strategic plans to help with the goals of the district.
She says, "I am also very proud to stand as a retiring board member to have worked with awesome board members who truly committed to the work of our school district!"
Thank you Kim for your many years of service to our students and our community!
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Leadership Opportunities in a Connected Community: CMS eighth graders share about NJHS and their experience in D124
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We recently sat down with seven students in eighth grade at Central Middle School (CMS) who are all members of the National Junior Honor Society (NJHS) chapter to get a glimpse into what they are working on. NJHS is an organization that aims to elevate a school’s commitment to the values of scholarship, service, leadership, character, and citizenship and helps middle school students become well-rounded student leaders in their school, community, and beyond. At D124, our NJHS students do amazing things with an unbelievably positive attitude. Whether it’s raising money or awareness for important causes, starting a recycling program at the school, or volunteering at district events, these young leaders never back down from a chance to help.
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D124 Recognized for Tree Replacement Program
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We are excited that our work for tree planting in the community is being recognized at the Morton Arboretum as part of aPartner Recognition Celebration. Staff, students, and families participated in treen planting events to replace trees that had been lost and add some new trees throughout the school district.
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Strategic Plan Goal Area Video: Culture
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Get a look at our Strategic Plan with the latest Goal Area video on Culture!
Culture directly impacts the success of students and staff in all of our schools.
The most effective school district cultures celebrate and support great teaching and learning for all students and empower teachers to communicate, collaborate, reflect, inquire, and innovate. This collaborative culture will benefit our students in big ways.
Our community has expressed a need to focus on the overall culture of acceptance within the district. We will do that by providing parents additional opportunities for Involvement and bridging the gap between home and school while involving our community in decision-making.
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2022-23 Illinois 5Essentials Survey
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All parents will have the opportunity to participate in the Illinois 5Essentials Survey, as mandated by the Illinois State Board of Education. The district is required to complete the administration of this survey by March 31, 2023.
The 5Essentials Survey focuses on perceptions regarding the supportiveness of the school environment and ambitiousness of instruction. The district and schools use information from this survey to enhance our understanding of the climate and culture of the building.
Individual responses to this survey remain confidential; aggregate results will be published online in conjunction with the annual Illinois Report Card in the fall of 20223
The survey takes approximately 30 minutes to complete and will be administered online. Please take the time to complete the survey as it relates to your child(ren)'s school building. We appreciate your feedback!
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Es la Semana Nacional de Consejería Escolar
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¡Estamos encantados de celebrar la Semana Nacional de Consejería Escolar y la dedicación de nuestros increíbles consejeros escolares! Estas personas trabajadoras juegan un papel muy importante en la vida de nuestros estudiantes, ayudando a fomentar el éxito académico y más allá. ¡Gracias por todo lo que haces!
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D124 Diversity, Equity and Inclusion: Listening Tour Update
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Como parte del Plan Estratégico centrado en la comunidad establecido en 2022, el D124 ha definido cinco áreas de objetivos que impulsan nuestro trabajo. En el área de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI), un comité del personal del distrito, administradores y padres están trabajando juntos para liderar el Plan de Acción de Equidad, tal como se presentó en la reunión de la Junta de diciembre. El propósito de este trabajo es que todos los estudiantes se sientan seguros, apoyados y animados para tener éxito en nuestras escuelas.
Los objetivos de DEI descritos en el plan estratégico incluyen crear una declaración de creencias de equidad que incluya un sentido de pertenencia y aceptación para todo el personal, los estudiantes y los miembros de la comunidad, ver el comportamiento de los estudiantes a través de una lente culturalmente receptiva y revisar materiales y recursos para representar y educar. estudiantes sobre la diversidad y nuestra población estudiantil inclusiva. Otro objetivo es crear un Plan de Acción de Equidad (EAP) que sirva como marco para identificar, medir y sostener acciones para promover la equidad a través de la colaboración con las partes interesadas del distrito. En última instancia, este trabajo celebrará y fortalecerá las conexiones con nuestros estudiantes y nuestra comunidad.
El 18 de enero, el subcomité de Familia y Comunidad realizó una gira de escucha a la que asistieron los padres y el personal del distrito para escuchar las prioridades en este trabajo. La discusión de la sesión representó una amplia gama de opiniones y ayudará a guiar los próximos esfuerzos.
Algunas conclusiones clave son:
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- Existe la necesidad de aumentar la coherencia entre las escuelas sobre las celebraciones culturales.
- Deberíamos seguir celebrando nuestros éxitos en torno a DEI compartiendo fotos e información sobre estos eventos.
- Existe el deseo de que D124 brinde transparencia y comunicación clara sobre lo que se enseña y cómo el trabajo de DEI impacta lo que estamos haciendo como distrito.
- A las partes interesadas les gustaría que el distrito continúe brindando más oportunidades para escuchar diferentes perspectivas.
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¡Continuaremos trabajando en las áreas de objetivos descritas en el plan estratégico!
Los próximos pasos que se están considerando incluyen actualizaciones e información adicionales en un próximo #WeConnect en abril, así como la coordinación con socios en un evento de recursos comunitarios que aumentará la colaboración y la conciencia de las formas en que podemos continuar trabajando juntos para que todos los estudiantes puedan tener éxito.
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Conozca a una miembro de la junta
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Estaremos destacando a los servidores públicos que guían a nuestro distrito escolar en una nueva serie destacada llamada "Conozca a un miembro de la junta". ¡Esta semana conoceremos a la secretaria de nuestra junta, Kim Leonard!
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¡Kim ha sido miembro de la junta durante 12 años y miembro de la comunidad de Evergreen Park durante casi toda su vida!
Ella dice que ama a su familia, sus amigos, y coser, pero también le apasiona aprender y su carrera en educación. En su tiempo libre, disfruta pasar tiempo con su familia, como ver películas, nadar, jugar con sus perros, irse de vacaciones y relajarse.
Cuando se le pregunta por qué le encanta formar parte de la junta, responde:
"Hace doce años, quería ser parte de un proceso que ayuda a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, construir una cultura de progreso y ayudar a que Evergreen Park se convierta en un lugar donde las personas quieran formar una familia. He podido ser parte de una junta de educación que ha evolucionado y cambiado para mejor. El puesto me ha dado mucho más de lo que podría imaginar".
En sus 12 años en la junta, ha sido parte de muchas iniciativas, pero algunas de las que está más orgullosa incluyen hacer de CMS una verdadera escuela intermedia, contratar superintendentes excelentes, establecer relaciones con socios comunitarios y establecer planes estratégicos para ayudar con las metas del distrito.
Ella dice: "¡También estoy muy orgullosa de presentarme como miembro de la junta que se jubila por haber trabajado con miembros de la junta increíbles que realmente se comprometieron con el trabajo de nuestro distrito escolar!"
¡Gracias Kim por tus muchos años de servicio a nuestros estudiantes y nuestra comunidad!
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Oportunidades de liderazgo en una comunidad conectada: los estudiantes de octavo grado de CMS comparten sobre NJHS y su experiencia en D124
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Recientemente nos sentamos con siete estudiantes de octavo grado en Central Middle School (CMS) que son todos miembros del capítulo de la National Junior Honor Society (NJHS) para echar un vistazo a lo que están trabajando.
NJHS es una organización que tiene como objetivo elevar el compromiso de una escuela con los valores de erudición, servicio, liderazgo, carácter y ciudadanía y ayuda a los estudiantes de secundaria a convertirse en líderes estudiantiles integrales en su escuela, comunidad y más allá. En D124, nuestros estudiantes de NJHS hacen cosas asombrosas con una actitud increíblemente positiva. Ya sea para recaudar dinero o crear conciencia sobre causas importantes, iniciar un programa de reciclaje en la escuela o ser voluntario en eventos del distrito, estos jóvenes líderes nunca se echan atrás ante la oportunidad de ayudar..
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D124 Recognized for Tree Replacement Program
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Estamos emocionados de que nuestro trabajo para la plantación de árboles en la comunidad sea reconocido en Morton Arboretum como parte de una celebración de reconocimiento de socios. El personal, los estudiantes y las familias participaron en eventos de plantación de árboles para reemplazar árboles que se habían perdido y agregar algunos árboles nuevos en todo el distrito escolar.
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Área de Metas del Plan Estratégico Video: Cultura
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¡Eche un vistazo a nuestro Plan Estratégico con el último video de Área de Meta sobre Cultura!
La cultura impacta directamente el éxito de los estudiantes y el personal en todas nuestras escuelas.
Las culturas de distrito escolar más efectivas celebran y apoyan la enseñanza y el aprendizaje excelentes para todos los estudiantes y capacitan a los maestros para que se comuniquen, colaboren, reflexionen, investiguen e innoven. Esta cultura colaborativa beneficiará a nuestros estudiantes en gran manera.
Nuestra comunidad ha expresado la necesidad de centrarse en la cultura general de aceptación dentro del distrito. Lo haremos brindando a los padres oportunidades adicionales para la participación y cerrando la brecha entre el hogar y la escuela al tiempo que involucramos a nuestra comunidad en la toma de decisiones.
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Encuesta 5Essentials de Illinois 2022-23
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Estimados padres/tutores de Evergreen Park,
Todos los padres tendrán la oportunidad de participar en la Encuesta Illinois 5Essentials, según lo dispuesto por la Junta de Educación del Estado de Illinois. Se requiere que el distrito complete la administración de esta encuesta antes del 31 de marzo de 2023.
La Encuesta 5Essentials se enfoca en las percepciones con respecto al apoyo del entorno escolar y la ambición de la instrucción. El distrito y las escuelas utilizan la información de esta encuesta para mejorar nuestra comprensión del clima y la cultura del edificio.
Las respuestas individuales a esta encuesta se mantienen confidenciales; los resultados agregados se publicarán en línea junto con el boletín de calificaciones anual de Illinois en el otoño de 20223
La encuesta tarda aproximadamente 30 minutos en completarse y se administrará en línea. Tómese el tiempo para completar la encuesta en relación con el edificio escolar de su(s) hijo(s). ¡Agradecemos sus comentarios!
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